RSS
| E-learningové systémy vzdělávání |
 |
 |
 |
|
1) K jakému druhu vzdělávání e-learningové systémy slouží, pro jaké typy jsou vhodné? E-learningové vzdělávání dnes nejsou jen statické video a interaktivní webové stránky, jako tomu bylo dříve, ale celý balík možností, jak se vzdělávat online. Dá se proto říci, že e-learning nemusí již plnit úlohu pouze doplňkového vzdělávání, ale může přebrat primární úlohu. E-learning je efektivní především v situaci, kdy potřebujete získat znalosti při zachování maximální flexibility školených osob. 2) Jde v případě elektronického vzdělávání o pouhou náhradu učitele a učebnice multimediálním rozhraním? Jaké má e-learning výhody ve vztahu ke kvalitě výuky? Elektronické vzdělávání je alternativou ke klasickému vzdělávání v učebně s lektorem. Nutně nemusí jít o náhradu lektora, ale o náhradu prostředí, ve kterém výuka probíhá. Dnes je naprosto běžné účastnit se e-learningu, kde student sedí u svého laptopu, má k dispozici virtualizované prostředí a komunikuje s lektorem, který je na druhé straně spojení. Kvalita ani výsledky nejsou v tomto případě nijak dotčeny. 3) Rozlišuje se mezi e-learningovým systémem pro mnohonásobné použití a jednorázovým vzdělávacím nástrojem? Mnohonásobným použitím zde myslíme praktickou univerzálnost systému, který lze naplnit a opakovaně použít pro různá témata. Nástroje pro elektronické vzdělávání tvoří prostředí, které může zadavatel naplnit libovolným obsahem. Ať už jsou to prostředí pro interaktivní komunikaci s lektorem v reálném čase, nebo prostředí s interaktivními videi a stránkami, tak i klasická znalostní báze s články a statickými videi, vždy se jedná o konkrétní prostředí s volitelným a individualizovatelným obsahem. 4) Mají e-learningové systémy specifické požadavky na hardware? Pracují i ony s trendem mobility? E-learningové systémy jsou koncipované tak, aby minimalizovaly nároky na hardware na straně studenta, ve většině případů se proto jedná pouze o nainstalovaný webový prohlížeč, popřípadě tenkého klienta, který se připojuje na servery poskytovatele školení. Tím je zaručena maximální mobilita a minimální náročnost na technické vybavení studenta. 5) Jaké trendy v elektronickém vzdělávání pozorujete? Výuka v učebnách i e-learning mají své opodstatněné využití samy o sobě. V poslední době se stále více setkáváme s termínem „blended learning“. Tento přístup kombinuje to nejlepší z klasického a elektronického vzdělávání. Díky tomu můžeme upravit vzdělávání na míru zákazníkovi a nabídnout mu přesně takovou metodu doručení kvalitního vzdělávání, která bude maximalizovat jeho užitek a vyhovovat jeho požadavkům. |
Na redakční otázky k hlavnímu tématu odpovídá Vlastimil Kouřimský Education Services Marketing Specialist IBM Software Group
